Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la unidad educativa Kennedy de la ciudad de Cuenca-Ecuador

Diagnóstico del proceso de inclusión educativa de personas con discapacidad en la unidad educativa Kennedy de la ciudad de Cuenca-Ecuador

Este informe de investigación se centra en el proceso de inclusión en la UEK, Se examinaron las políticas, cultura y prácticas inclusivas de la institución en tres dimensiones, haciendo uso de herramientas tecnológicas. Se empleó un enfoque fenomenológico para comprender las diferentes circunstancia...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Rocano Villa, Christian Andres (author)
Format:	masterThesis
Język:	spa
Wydane:	2023
Hasła przedmiotowe:	EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDADES TECNOLOGÍA EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA
Dostęp online:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25057
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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