Creación de cortometrajes 2D para incentivar el deseo de retomar los estudios universitarios de adultos entre 20 y 40 años
Esta investigación tiene el objetivo de crear dos cortometrajes animados 2D, cada uno con una duración de 6 minutos aproximadamente, diseñados con el motivo de poder inspirar a adultos entre 20 y 40 años que interrumpieron sus estudios por circunstancias de la vida y que desean retomarlos. El objeti...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29708 |
| الوسوم: |
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إضافة وسم | الملخص: | Esta investigación tiene el objetivo de crear dos cortometrajes animados 2D, cada uno con una duración de 6 minutos aproximadamente, diseñados con el motivo de poder inspirar a adultos entre 20 y 40 años que interrumpieron sus estudios por circunstancias de la vida y que desean retomarlos. El objetivo principal es motivar a esta audiencia a superar inseguridades y la percepción de que "es demasiado tarde" para volver a estudiar, utilizando la animación como herramienta narrativa para conectar emocionalmente con el público. Los cortos presentan historias de personajes que enfrentan desafíos personales relacionados con el miedo al fracaso, problemas familiares y las barreras sociales y económicas con los que unos puede sufrir. En estos cortos, se muestra también cómo logran superar estas dificultades para retomar su educación. Se emplearon técnicas tradicionales y digitales de animación 2D, además de un enfoque narrativo que combina elementos visuales y sonoros diseñados para generar empatía e inspiración. La metodología incluyó investigación sobre experiencias de adultos que regresaron o que se cuestionaron retomar los estudios, lo que permitió construir personajes auténticos y mensajes relevantes. También se realizaron pruebas preliminares con una audiencia similar al público objetivo para validar la efectividad del mensaje. Se espera que este proyecto fomente a los espectadores a reconsiderar sus posibilidades educativas, porque nunca es tarde para aprender. Destacar el potencial del arte animado como una herramienta para el cambio social, contribuyendo a una reflexión más amplia sobre la importancia de la educación continua en todas las etapas de la vida. |
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