Serie de minidocumentales: videojuegos como puente entre la filosofía, la reflexión y el pensamiento crítico

Esta investigación tiene como objetivo principal el desarrollo de una serie de minidocumentales que exploran la capacidad de los videojuegos para abordar temáticas filosóficas profundas, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico a sus jugadores. El proyecto toma como sujetos de investigación a los títulos: Nier: Automata, Metal Gear Solid 2, Journey, Silent Hill 2 y Metaphor: ReFantazio, los cuales integran conceptos tales como, existencialismo, postmodernismo, taoísmo y el idealismo dentro de sus narrativas y mecánicas. Con esto se busca resaltar el potencial de los videojuegos como herramientas culturales y educativas, capaces de plantear dilemas éticos y existenciales a través de las experiencias interactivas que estos ofrecen. Mediante la creación de una serie de minidocumentales independientes, se busca acercar al público a estas reflexiones, combinando análisis filosófico con diferentes recursos visuales y sonoros que inviten a la introspección. La metodología empleada fue cualitativa, con un enfoque analítico y exploratorio. Se realizo una revisión documental, se analizaron los diferentes casos referentes a los videojuegos específicos analizados, y entrevistas semiestructuradas a expertos en filosofía y psicología. Lo que permitió establecer conexiones integrales entre los conceptos filosóficos abordados y las decisiones tanto mecánicas como narrativas tomadas por los equipos detrás de cada videojuego. Se espera que este proyecto contribuya a una revalorización de los videojuegos como medios narrativos más que capaces de promover el pensamiento crítico mediante las diferentes historias que ofrecen, además de abrir nuevas posibilidades para su integración en contextos educativos y culturales contemporáneos.

• المؤلف الرئيسي: Cabrera Morales, Andrés Eduardo (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2025
• الموضوعات: MINIDOCUMENTAL; FILOSOFÍA; VIDEOJUEGOS; PENSAMIENTO CRITICO
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30821