Estilos de Apego y Regulación Emocional en estudiantes universitarios de la ciudad de Quito, periodo 2025

Los estilos de apego desarrollados en la infancia, permiten comprender las dinámicas afectivas y las relaciones interpersonales de las personas a lo largo de la vida, por su parte, la regulación emocional se enfoca en los esfuerzos que realizan las personas para atender y expresar sus emociones, ya sea de forma adecuada o con dificultades. Es por esto que el presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los estilos de apego y la regulación emocional en estudiantes de algunas universidades privadas de la ciudad de Quito, durante el periodo 2025. Para ello, se utilizó una muestra de tipo no probabilística mixta de 128 estudiantes universitarios en un rango de edad de 18 a 24 años. El enfoque de investigación fue de tipo cuantitativo, no experimental y transversal. Además, la recolección de datos se realizó a partir del Cuestionario Camir–R para evaluar los estilos de apego y el Cuestionario de Dificultades en la Regulación Emocional, DERS. Los resultados del estudio reflejaron que el estilo de apego con mayor prevalencia en los participantes fue el apego ansioso con un 65,6%. Por otro lado, la dificultad en la regulación emocional que predominó en los estudiantes evaluados fue la desatención emocional con un 51,6%. Finalmente, no se encontró una asociación estadísticamente significativa entre los estilos de apego y las dificultades en la regulación emocional.

• Autor principal: Jácome Guillén, Haisully Anahí (author)
• Altres autors: Nuñez Morales, Antonella Jhamilex (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2025
• Matèries: PSICOLOGÍA; ESTILO DE APEGOS; EMOCIONES; ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
• Accés en línia: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30806