Análisis de las estrategias didácticas utilizadas por los docentes y su relación con el diseño universal del aprendizaje. Estudio de caso en una institución particular de Quito
La presente investigación analiza las estrategias didácticas utilizadas por los docentes y los principios del Diseño Universal del Aprendizaje. Los objetivos fueron: describir las barreras que limitan la aplicación del Diseño Universal del Aprendizaje en al aula, identificar las estrategias didáctic...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2023
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24499 |
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タグ追加 | 要約: | La presente investigación analiza las estrategias didácticas utilizadas por los docentes y los principios del Diseño Universal del Aprendizaje. Los objetivos fueron: describir las barreras que limitan la aplicación del Diseño Universal del Aprendizaje en al aula, identificar las estrategias didácticas que utilizan los docentes en el aula para alcanzar los aprendizajes planteados y relacionar las estrategias didácticas que utilizan los docentes con los principios del Diseño Universal de Aprendizaje. La metodología fue cualitativa y los instrumentos de recolección de datos fueron: las entrevistas y diarios de observación. Los principales resultados son: el desconocimiento de los docentes acerca de la aplicación del Diseño Universal dentro de sus clases y estrategias didácticas poco relacionadas con los principios del DUA |
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