Filosofía, ética y educación para la ciudadanía en la era digital

El libro Filosofía, ética y educación para la ciudadanía en la era digital, reflexiona acerca de los cambios contextuales que han provocado una serie de desafíos que exigen un replanteamiento filosófico y ético de la educación en el mundo de hoy. En un escenario donde la individualidad y la ciudadan...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío (author)
Otros Autores: Collado Ruano, Javier (author), Bolaños Vivas, Robert Fernando (author), Ortega Guizado, Remberto (author), Gracia Calandín, Javier (author), López-Morocho, Luis Rodolfo (author), Marcelín-Alvarado, María Alejandra (author), Vélez Jiménez, Dolores (author), Mora Rojas, Celso Obdulio (author), Mena-Zamora, Alexis Alberto (author), Moreno-Guaicha, Jefferson Alexander (author), Estrada García, Alex Darío (author), Narváez, José Patricio (author), Tomás Bellomo, Santiago (author), Chamba Zarango, Alexandra Patricia (author), Amino Cufuna, Delsa Silva (author), Quezada Vera, Cristian Ángel (author), Urbina Velasco, Cristian Javier (author), Vera Vélez, Diego Patricio (author)
Formato: book
Lenguaje:spa
Publicado: 2025
Materias:
Acceso en línea:https://doi.org/10.17163/abyaups.119
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30522
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Descripción
Sumario:El libro Filosofía, ética y educación para la ciudadanía en la era digital, reflexiona acerca de los cambios contextuales que han provocado una serie de desafíos que exigen un replanteamiento filosófico y ético de la educación en el mundo de hoy. En un escenario donde la individualidad y la ciudadanía se redefinen a través de las interacciones digitales, resulta imprescindible cuestionar el papel de la educación en la construcción de identidades, en la promoción de la equidad y en la preparación de seres humanos críticos, proactivos, y comprometidos con la transformación social. Esta obra se propone repensar la educación, reflexionar sobre el quehacer docente y revisar las prácticas pedagógicas como pilares fundamentales de la construcción social.