Guía metodológica para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa de niños de educación inicial

La psicomotricidad es un aspecto el cual atiende a las habilidades físicas y cognitivas del ser humano, es la forma de los movimientos que el cuerpo realiza a través del cerebro. El objetivo de este trabajo plantea la elaboración de una guía en la que se planifiquen actividades lúdicas que ayuden a los infantes del nivel, desarrollando su motricidad gruesa y fina. La metodología que se utilizó en la presente propuesta fue cualitativa, permitió observar e interactuar las clases que la docente impartía sin aplicar la psicomotricidad a los estudiantes. Para ello se utilizó las técnicas de observación participante, textos relacionados al tema y entrevistas estructuradas realizada a la docente. Dando como resultado que el área de psicomotricidad no se utilizaba en la jornada escolar de la docente, llevando así a una insuficiencia de movimientos físicos y cognitivos. Por lo tanto, solo presentaban películas durante la rutina escolar, en la cual tampoco se enfocaban en sus actividades dentro de su planificación micro curricular, por esta razón se presenta una guía diseñada para trabajar la motricidad gruesa. Se concluye que este tipo de motricidad es esencial en el proceso de formación de los estudiantes. Además, es un aspecto relevante, puesto que se promueve motivar las habilidades del infante para una autonomía e independencia, con el debido acompañamiento a lo largo de su vida. Así también, se observará los recursos necesarios que ayudarán a la docente a realizar actividades enfocadas en este aérea y promover más el desarrollo de los infantes.

• Main Author: Tumbaco Gutiérrez, Saida Kenia (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2022
• Subjects: EDUCACIÓN INICIAL; MOTRICIDAD GRUESA; DESARROLLO INFANTIL; MATERIALES DE ENSEÑANZA; ENSEÑANZA > APRENDIZAJE
• Online Access: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23280