Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.

La presente sistematización tiene como objetivo identificar las limitaciones que se pueden presentar en los docentes a la hora de efectuar el acto pedagógico, de esa manera se mejora la eficiencia, eficacia, calidad en la educación, en este caso se considera dos hitos importantes: 1. las prácticas p...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Jácome Pantoja, Cristian Andrés (author)
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: 2025
Teme:
Online pristup:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31295
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
_version_ 1858355760049684480
author Jácome Pantoja, Cristian Andrés
author_facet Jácome Pantoja, Cristian Andrés
author_role author
collection Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
dc.contributor.none.fl_str_mv Guzmán de Garcés, Soledad Lupe
dc.creator.none.fl_str_mv Jácome Pantoja, Cristian Andrés
dc.date.none.fl_str_mv 2025-09-25T16:33:18Z
2025-09-25T16:33:18Z
2025-09
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31295
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
instname:Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
dc.subject.none.fl_str_mv EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN
CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
MODELOS DE ENSEÑANZA
ISHKAYSHIMI YACHAY
dc.title.none.fl_str_mv Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description La presente sistematización tiene como objetivo identificar las limitaciones que se pueden presentar en los docentes a la hora de efectuar el acto pedagógico, de esa manera se mejora la eficiencia, eficacia, calidad en la educación, en este caso se considera dos hitos importantes: 1. las prácticas pre profesionales y 2. la ejecución de la clase demostrativa. Las prácticas pre profesionales se llevaron a cabo en la Unidad Educativa Cochasquí y, la ejecución de la clase demostrativa en la UECIB “Dolores Cacuango”, dos experiencias que siguieron su respectivo proceso en cuestión de estructura y secuencia didáctica.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UPS_8cc53db4550a2dfd82de1d25e109f1db
instacron_str UPS
institution UPS
instname_str Universidad Politécnica Salesiana
language spa
network_acronym_str UPS
network_name_str Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
oai_identifier_str oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/31295
publishDate 2025
reponame_str Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana
repository_id_str 1737
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
spelling Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.Jácome Pantoja, Cristian AndrésEDUCACIÓN INTERCULTURALLENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓNCIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZAAPRENDIZAJEMODELOS DE ENSEÑANZAISHKAYSHIMI YACHAYLa presente sistematización tiene como objetivo identificar las limitaciones que se pueden presentar en los docentes a la hora de efectuar el acto pedagógico, de esa manera se mejora la eficiencia, eficacia, calidad en la educación, en este caso se considera dos hitos importantes: 1. las prácticas pre profesionales y 2. la ejecución de la clase demostrativa. Las prácticas pre profesionales se llevaron a cabo en la Unidad Educativa Cochasquí y, la ejecución de la clase demostrativa en la UECIB “Dolores Cacuango”, dos experiencias que siguieron su respectivo proceso en cuestión de estructura y secuencia didáctica.The present systematization aims to identify the limitations that may arise in teachers when carrying out the pedagogical act, in this way improving the efficiency, effectiveness, and quality of education. In this case, two important milestones are considered: 1. pre-professional practices and 2. the execution of the demonstration class. The pre-professional practices were carried out at the Cochasquí Educational Unit and the execution of the demonstration class at the UECIB "Dolores Cacuango", two experiences that followed their respective process in terms of structure and didactic sequence to meet the objectives of acquiring the necessary knowledge and skills established in the curriculum.Guzmán de Garcés, Soledad Lupe2025-09-25T16:33:18Z2025-09-25T16:33:18Z2025-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31295spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2025-10-29T19:40:37Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/31295Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372025-10-29T19:40:37Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse
spellingShingle Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
Jácome Pantoja, Cristian Andrés
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN
CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
MODELOS DE ENSEÑANZA
ISHKAYSHIMI YACHAY
status_str publishedVersion
title Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
title_full Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
title_fullStr Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
title_full_unstemmed Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
title_short Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
title_sort Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Los Incas: el imperio Inca” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
topic EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN
CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
MODELOS DE ENSEÑANZA
ISHKAYSHIMI YACHAY
url http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31295