Propuesta metodológica para el desarrollo de destrezas lógico - matemáticas mediante el uso de la taptana nikichi, base 10 y taptana ambidiestra, para el tercer año de Educación General Básica, del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Tupak Amaru, de la comunidad de Sitincay, parroquia General Morales del cantón Cañar
El desarrollo de la presente investigación se enmarca en el uso de la taptana nikichi, base 10 y taptana ambidiestral para el desarrollo de las destrezas lógico matemáticos, a fin de fortalecer el proceso enseñanza - aprendizaje del área de matemáticas.
Guardat en:
| Autor principal: | Acero Mayancela, María Magdalena (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2017
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14199 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
Taptana Kañari como resultado didáctico, para desarrollar razonamiento lógico mat3ematico en quinto año de básico
per: Vaquilema Inguillay, Eklias
Publicat: (2022) -
La taptana y su contribución al desarrollo del pensamiento matemático
per: Sáez Pomaquero, Marisabel
Publicat: (2023) -
La taptana como instrumento para desarrollar el razonamiento lógico matemático en estudiantes de cuarto año de EIB.
per: Condo Condo, Erika Inés
Publicat: (2021) -
La taptana como instrumento para desarrollar el razonamiento lógico matemático en estudiantes de cuarto año de EIB.
per: Condo Condo, Erika Inés
Publicat: (2021) -
The Taptana or indigenous counter as a learning strategy in basic mathematical operations
per: Alquinga-Chango, Martha
Publicat: (2021)