Sistematización de experiencias: Inteligencia emocional y su importancia en las relaciones sociales en niños de la Escuela San Pio de Pietrelcina en el periodo de octubre 2023 a marzo del 2024
El presente trabajo investigativo describe la sistematización de la experiencia de la intervención realizada en la Escuela San Pío de Pietrelcina, durante el periodo de intervención se realizó una encuesta a los estudiantes en edades entre 12 a 17 años quienes conviven diariamente en sus aulas de cl...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | por |
| Publicat: |
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27811 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | El presente trabajo investigativo describe la sistematización de la experiencia de la intervención realizada en la Escuela San Pío de Pietrelcina, durante el periodo de intervención se realizó una encuesta a los estudiantes en edades entre 12 a 17 años quienes conviven diariamente en sus aulas de clases, esta encuesta denominada TMMS-24 se utilizó para valorar la inteligencia emocional de los estudiantes y, mediante la observación áulica y el apoyo de los docentes se pudo obtener los rasgos de convivencia de los estudiantes, de esta forma, la sistematización de la experiencia se basó en un análisis cualitativo de las actitudes de los estudiantes. El enfoque empleado en la metodología fue cualitativo y bibliográfico debido a las técnicas utilizadas para realizar el proyecto como fueron las entrevistas y encuesta, así como la búsqueda de una extensa base de datos para obtener información acerca del tema planteado, la inteligencia emocional y las relaciones sociales, descritos desde un ámbito psicológico. La intervención realizada dio como resultado que aquellos estudiantes con mayor dificultad en las relaciones sociales se relacionaban con una inteligencia emocional inadecuada, en el contexto de que no sabían que eran las emociones, no tenían conocimientos de cómo gestionarlas y tampoco querían hacer el esfuerzo de aprender, por lo que es necesario realizar una intervención educativa acerca de la inteligencia emocional con el fin de mejorar las relaciones sociales de los estudiantes y, otros aspectos en su vida en los cuales podría ser de utilidad tener pleno conocimiento acerca de la inteligencia emocional. |
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