Repercusiones afectivas y conductuales del bullying en niños y niñas del cuarto año de básica del colegio Rockefeller en el periodo lectivo 2011-2012

Benzer Materyaller

• Diagnóstico y evaluación de los factores de riesgo psicosocial que afectan el desempeño laboral del personal con discapacidad de la Universidad Politécnica Salesiana sede Quito
  Yazar:: Badillo Illanes, Andrea Fernanda
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)
• Intervención psicoeducativa en autocontrol emocional con técnicas cognitivo-conductuales para disminuir la agresividad en niñas y niños de 7 a 9 años del centro de referencia “La Marín”, perteneciente al programa acción guambras, en el periodo marzo a julio del 2017
  Yazar:: Cisneros Hidrobo, Karen Ivette
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)
• Diseño y aplicación de un programa cognitivo conductual para el desarrollo y adquisición de conductas prosociales en niños con agresividad de 9 a 12 años de la escuela Atanasio Viteri
  Yazar:: Cáceres Bonilla, Mónica Ivonne
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)
• Programa de modificación conductual para el manejo de conductas agresivas en niños/as de 3 a 4 años del inicial I, del Centro de Educación Inicial “Safari Kids”, de la ciudad de Riobamba, entre noviembre 2015 a febrero 2016
  Yazar:: Encalada Ojeda, Margarita Cecilia
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)
• Propuesta de adaptación de la Técnica Junguiana del Sandplay (caja de arena) para el trabajo terapéutico relacionado con las demandas de ánimo bajo y agresividad presentes en los casos asignados del Centro de Referencia “Mi Caleta” durante los meses de Julio a Octubre de 2015.
  Yazar:: Mayorga Torres, María Fernanda
  Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)