Niveles de depresión en estudiantes de bachillerato general unificado de un colegio particular en la ciudad de Quito – Ecuador 2024
El presente proyecto de investigación realizado en estudiantes de bachillerato general unificado de un colegio privado en Quito, Ecuador, tuvo como objetivo principal identificar los niveles de depresión en esta población durante el año 2024. Para ello, se aplicó el Test de Beck (BDI-2), una herrami...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28551 |
| الوسوم: |
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إضافة وسم | الملخص: | El presente proyecto de investigación realizado en estudiantes de bachillerato general unificado de un colegio privado en Quito, Ecuador, tuvo como objetivo principal identificar los niveles de depresión en esta población durante el año 2024. Para ello, se aplicó el Test de Beck (BDI-2), una herramienta ampliamente reconocida para evaluar la depresión. La investigación reveló hallazgos significativos y aportó valiosas lecciones sobre la prevalencia y características de la depresión en adolescentes. La investigación se llevó a cabo con una muestra representativa de estudiantes, y los datos recolectados se analizaron detalladamente para proporcionar una comprensión integral de la situación. Se identificó que la depresión es una condición prevalente y significativa en este grupo etario, afectando el rendimiento escolar, las relaciones sociales y la calidad de vida. Los resultados mostraron que el 29% de los participantes presentó síntomas mínimos de depresión, el 21% tenía depresión leve, el 28% experimentaba depresión moderada, y el 22% sufría de depresión grave. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar programas de apoyo efectivos y de psicoeducación dentro de la comunidad educativa. La investigación destacó la alta prevalencia de la depresión en adolescentes y la importancia de abordar esta problemática de manera integral. Además, se subrayó la necesidad de programas de apoyo y psicoeducación para prevenir y tratar la depresión en este grupo. Las recomendaciones incluyen la implementación de fases preliminares de sensibilización, el uso de tecnología avanzada para la recolección y análisis de datos, y la adopción de enfoques mixtos que combinen métodos cuantitativos y cualitativos |
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