Diagnóstico del proceso de inclusión educativa en la Unidad Educativa “Ingapirca” del cantón Cayambe.
Este estudio se enfoca en el desarrollo de la inclusión en la educación y atención de personas con diversas características físicas e intelectuales en los sistemas educativos. El objetivo es analizar dicho proceso de inclusión educativa en una institución específica, evaluar el apoyo disponible para...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26115 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Este estudio se enfoca en el desarrollo de la inclusión en la educación y atención de personas con diversas características físicas e intelectuales en los sistemas educativos. El objetivo es analizar dicho proceso de inclusión educativa en una institución específica, evaluar el apoyo disponible para los docentes y proponer un plan de acción para superar los obstáculos a la inclusión en la educación. La metodología empleada incluye la recolección de datos estadísticos y teóricos, así como la aplicación de cuestionarios a los participantes. Los resultados obtenidos revelan las brechas actuales y las oportunidades para implementar soluciones adecuadas. La inclusión educativa promueve la inclusión social y fomenta cambios estructurales y significativos para responder la igualdad de derechos y oportunidades a todos los estudiantes. |
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