Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021
En el presente trabajo de titulación se procedió a realizar una revisión bibliográfica de las investigaciones elaboradas en el Ecuador sobre las alteraciones emocionales en niños con dislexia del cuarto a séptimo año de educación básica en el periodo 2015-2021, para ello se utilizó el sistema de aná...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2022
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23088 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Etiketa erantsi | _version_ | 1858355918722301952 |
|---|---|
| author | Arciniegas Pérez, Alex Esteban |
| author2 | Guevara Galeas, Jennifer Micaela |
| author2_role | author |
| author_facet | Arciniegas Pérez, Alex Esteban Guevara Galeas, Jennifer Micaela |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Lucero Alban, Patricia del Consuelo |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Arciniegas Pérez, Alex Esteban Guevara Galeas, Jennifer Micaela |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022-08-05T21:31:06Z 2022-08-05T21:31:06Z 2022-07 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23088 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana instname:Universidad Politécnica Salesiana instacron:UPS |
| dc.subject.none.fl_str_mv | PSICOLOGÍA DISLEXIA ALTERACIONES EMOCIONALES EMOCIONES |
| dc.title.none.fl_str_mv | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | En el presente trabajo de titulación se procedió a realizar una revisión bibliográfica de las investigaciones elaboradas en el Ecuador sobre las alteraciones emocionales en niños con dislexia del cuarto a séptimo año de educación básica en el periodo 2015-2021, para ello se utilizó el sistema de análisis de documentos y de contenido, los cuales nos permitieron indagar la relación existente entre las alteraciones emocionales y la dislexia, teniendo como lineamento de investigación el enfoque descriptivo y exploratorio, En la investigación se pudo evidenciar que entre los documentos analizados existen distintos enfoques como: el psicológico y educativo lo cual generó un equilibrio al momento de realizar el análisis y la interpretación de los resultados. Se determinó que las alteraciones emocionales que son consideradas como las más frecuentes en los infantes con dislexia, son negativas, produciendo así malestares como: baja autoestima, depresión y episodios de estrés, las cuales son causadas por el poco conocimiento que los docentes tienen acerca de la dislexia y la falta de apoyo por parte de las familias, por lo que esto dificulta el proceso de aprendizaje del infante. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UPS_9efc5331e42254fbe7f4b48366f4e66c |
| instacron_str | UPS |
| institution | UPS |
| instname_str | Universidad Politécnica Salesiana |
| language | spa |
| network_acronym_str | UPS |
| network_name_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| oai_identifier_str | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/23088 |
| publishDate | 2022 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana |
| repository_id_str | 1737 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| spelling | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021Arciniegas Pérez, Alex EstebanGuevara Galeas, Jennifer MicaelaPSICOLOGÍADISLEXIAALTERACIONES EMOCIONALESEMOCIONESEn el presente trabajo de titulación se procedió a realizar una revisión bibliográfica de las investigaciones elaboradas en el Ecuador sobre las alteraciones emocionales en niños con dislexia del cuarto a séptimo año de educación básica en el periodo 2015-2021, para ello se utilizó el sistema de análisis de documentos y de contenido, los cuales nos permitieron indagar la relación existente entre las alteraciones emocionales y la dislexia, teniendo como lineamento de investigación el enfoque descriptivo y exploratorio, En la investigación se pudo evidenciar que entre los documentos analizados existen distintos enfoques como: el psicológico y educativo lo cual generó un equilibrio al momento de realizar el análisis y la interpretación de los resultados. Se determinó que las alteraciones emocionales que son consideradas como las más frecuentes en los infantes con dislexia, son negativas, produciendo así malestares como: baja autoestima, depresión y episodios de estrés, las cuales son causadas por el poco conocimiento que los docentes tienen acerca de la dislexia y la falta de apoyo por parte de las familias, por lo que esto dificulta el proceso de aprendizaje del infante.In this degree work we proceeded to conduct a literature review of the research conducted in Ecuador on emotional disturbances in children with dyslexia from fourth to seventh year of basic education in the period 2015-2021, for this we used the system of document and content analysis, which allowed us to investigate the relationship between emotional disturbances and dyslexia, taking as a research guideline the descriptive and exploratory approach, In the research it was evident that among the documents analyzed there are different approaches such as: Psychological and educational, which generated a balance at the time of analysis and interpretation of the results. It was determined that the emotional alterations that are considered the most frequent in infants with dyslexia, are negative, thus producing discomforts such as: low self-esteem, depression and stress episodes, which are caused by the little knowledge that teachers have about dyslexia and the lack of support from families, so this hinders the learning process of the infant.Lucero Alban, Patricia del Consuelo2022-08-05T21:31:06Z2022-08-05T21:31:06Z2022-07info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23088spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2022-08-05T21:38:07Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/23088Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372022-08-05T21:38:07Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
| spellingShingle | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 Arciniegas Pérez, Alex Esteban PSICOLOGÍA DISLEXIA ALTERACIONES EMOCIONALES EMOCIONES |
| status_str | publishedVersion |
| title | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 |
| title_full | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 |
| title_fullStr | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 |
| title_full_unstemmed | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 |
| title_short | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 |
| title_sort | Alteraciones emocionales frecuentes en niños diagnosticados con dislexia de cuarto a séptimo grado: revisión bibliográfica de investigaciones realizadas en el Ecuador periodo 2015-2021 |
| topic | PSICOLOGÍA DISLEXIA ALTERACIONES EMOCIONALES EMOCIONES |
| url | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/23088 |