La estimulación temprana y desarrollo de la autonomía en niños con síndrome de Down de cero a tres años
Este trabajo analiza la influencia de la estimulación temprana y desarrollo de la autonomía en niños con Síndrome de Down de 0 a 3 años. La investigación fue de tipo correlacional, cuantitativa, no experimental transversal, y determinó una relación directa y moderada entre la estimulación temprana y...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | Muñoz Cajamarca, Rosa Inés (author) |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Хэл сонгох: | spa |
| Хэвлэсэн: |
2020
|
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/19519 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
|
Ижил төстэй зүйлс
Ижил төстэй зүйлс
-
PROCESO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN NIÑOS CON SÍNDROME DOWN
-н: PALMA MAGALLANES, DENNIS GREGORIO
Хэвлэсэн: (2018) -
Estimulación temprana en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 a 4 años.
-н: Campos Macias,Nallely Hanaiz
Хэвлэсэн: (2024) -
Beneficios de la estimulación temprana en niños con Síndrome de Down de 0-5 años
-н: Mishelle Alexandra, Villa Espinoza
Хэвлэсэн: (2019) -
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación para la mejora de la comunicación en una persona con Síndrome de Down
-н: Macias Gavilanez, Cristopher Paul
Хэвлэсэн: (2021) -
Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación para la mejora de la comunicación en una persona con Síndrome de Down
-н: Macias Gavilanez, Cristopher Paul
Хэвлэсэн: (2021)