El manual escolar un auxiliar de la educomunicación

Proceso de la comunicación humana, se hace referencia a la evolución del cerebro humano. El cerebro humano. El cerebro constituye la base física del razonamiento, de la inteligencia, del lenguaje, las habilidades y capacidades para aprender; las funciones de la corteza cerebral y su relación con la...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Alvarez Acaro, Agustín (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2002
Témata:
On-line přístup:https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13025
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
_version_ 1858988410826391552
author Alvarez Acaro, Agustín
author_facet Alvarez Acaro, Agustín
author_role author
collection Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
dc.contributor.none.fl_str_mv Pereira Valarezo, Alberto
dc.creator.none.fl_str_mv Alvarez Acaro, Agustín
dc.date.none.fl_str_mv 2002-11
2016-11-25T23:19:33Z
2016-11-25T23:19:33Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13025
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
instname:Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
dc.subject.none.fl_str_mv EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA
MODELOS DE ENSEÑANZA
dc.title.none.fl_str_mv El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/masterThesis
description Proceso de la comunicación humana, se hace referencia a la evolución del cerebro humano. El cerebro humano. El cerebro constituye la base física del razonamiento, de la inteligencia, del lenguaje, las habilidades y capacidades para aprender; las funciones de la corteza cerebral y su relación con la capacidad sensorial. Cómo pudo haberse originado la comunicación humana a base de gestos, sonido o movimiento corporales y luego la asociación de un significado o conjunto de significados para cada gesto, sonido o movimiento. Cómo los cambios ambientales influyeron en el proceso de la comunicación humana, especialmente la desaparición de los grandes bosques y la aparición de las sabanas que obligan al ser humano a cambiar su vida arborícola por la marcha bípeda; lo cual facilitó la libertad de las manos para dedicarlas a otras actividades, como construir herramientas, tallar utensilios de piedra y hueso, y posteriormente escribir.
eu_rights_str_mv openAccess
format masterThesis
id UPS_a01bd7c79c23104ec4611e00a9049045
instacron_str UPS
institution UPS
instname_str Universidad Politécnica Salesiana
language spa
network_acronym_str UPS
network_name_str Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
oai_identifier_str oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/13025
publishDate 2002
reponame_str Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana
repository_id_str 1737
spelling El manual escolar un auxiliar de la educomunicaciónAlvarez Acaro, AgustínEDUCACIÓNCOMUNICACIÓNEDUCACIÓN BÁSICAMODELOS DE ENSEÑANZAProceso de la comunicación humana, se hace referencia a la evolución del cerebro humano. El cerebro humano. El cerebro constituye la base física del razonamiento, de la inteligencia, del lenguaje, las habilidades y capacidades para aprender; las funciones de la corteza cerebral y su relación con la capacidad sensorial. Cómo pudo haberse originado la comunicación humana a base de gestos, sonido o movimiento corporales y luego la asociación de un significado o conjunto de significados para cada gesto, sonido o movimiento. Cómo los cambios ambientales influyeron en el proceso de la comunicación humana, especialmente la desaparición de los grandes bosques y la aparición de las sabanas que obligan al ser humano a cambiar su vida arborícola por la marcha bípeda; lo cual facilitó la libertad de las manos para dedicarlas a otras actividades, como construir herramientas, tallar utensilios de piedra y hueso, y posteriormente escribir.Pereira Valarezo, Alberto2016-11-25T23:19:33Z2016-11-25T23:19:33Z2002-11info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13025spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2025-06-10T22:36:50Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/13025Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372025-06-10T22:36:50Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse
spellingShingle El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
Alvarez Acaro, Agustín
EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA
MODELOS DE ENSEÑANZA
status_str publishedVersion
title El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
title_full El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
title_fullStr El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
title_full_unstemmed El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
title_short El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
title_sort El manual escolar un auxiliar de la educomunicación
topic EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA
MODELOS DE ENSEÑANZA
url https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13025