Exclusión y humillación: situaciones pedagógicas de discriminación en escuelas mapuche
El artículo aborda la exclusión sistemática presente en las aulas de las escuelas mapuche rurales, es relevante socialmente debido a la urgente necesidad de crear entornos inclusivos donde todos los niños y niñas sean acogidos, entendemos la inclusión como un ideario que está condicionado por un sis...
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| Altri autori: | |
| Natura: | article |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2026
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31934 |
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