Sistematización de la clase demostrativa titulada “División con números decimales”, desarrollada en sexto año de educación básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Ing. Hermel Tayupanda, año lectivo 2023 – 2024
El presente trabajo presenta la sistematización de la experiencia en relación a la implementación de una clase demostrativa en una institución educativa, abarcando tres hitos principales: el acercamiento a la institución, la planificación de la clase y su ejecución. La metodología utilizada incluyó...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28375 |
| Etiketak: |
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Etiketa erantsi | Gaia: | El presente trabajo presenta la sistematización de la experiencia en relación a la implementación de una clase demostrativa en una institución educativa, abarcando tres hitos principales: el acercamiento a la institución, la planificación de la clase y su ejecución. La metodología utilizada incluyó la observación directa, entrevistas con el docente y el análisis del contexto educativo. Durante el acercamiento a la institución, se recogió información esencial sobre el modelo pedagógico, la infraestructura, las características de los estudiantes y el entorno socioeconómico y cultural. Esta información fue crucial para preparar una clase contextualizada y relevante. En la fase de planificación, se revisaron aspectos curriculares, se realizó una investigación bibliográfica y se diseñaron recursos didácticos adecuados, como la Tabla Montessori, para fomentar un aprendizaje interactivo y significativo. La ejecución de la clase se centró en mantener una secuencia didáctica clara, motivar a los estudiantes y gestionar el tiempo de manera efectiva. |
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