Proceso psicoeducativo dirigido a pacientes con consumo de sustancias psicoactivas que pertenecen a un centro de salud público en la ciudad de Guayaquil 2025

Este presente trabajo corresponde a una sistematización de experiencias llevadas a cabo durante las prácticas profesionales, el principal objetivo fue describir, analizar e interpretar el procedimiento psicoeducativo que fue dirigido a diversos pacientes con uso de sustancias psicoactivas en un Centro de Salud Pública de Guayaquil, 2025. Dicha intervención se enfocó en el fortalecimiento de las habilidades tanto personales como sociales, incluyendo el manejo del autocontrol, la comunicación asertiva y la capacidad para resolver conflictos, además de la prevención de recaídas mediante estrategias educativas y terapéuticas. Se implementó una metodología de enfoque cualitativo con diseño explicativo, además se permitió la comprensión de la experiencia que obtuvo cada participante desde su propia perspectiva considerando su contexto, tanto social, emocional y personal. A su vez se implementaron cinco sesiones de psicoeducación, donde se abordaron diversos temas, como el craving, la motivación al cambio, la adherencia al tratamiento y por último, el fortalecimiento de las relaciones interpersonales a través del trabajo en grupo. Uno de los hallazgos que más destacó, fue que incrementó la comprensión de acerca de las consecuencias del consumo, además de tener una mayor disposición a querer cambiar y aprender durante el proceso de rehabilitación. Dichos conocimientos que se obtuvieron, destacan la importancia de que los procesos psicoeducativos deben de ser empleados en los centros de salud pública, ya que se consideran fundamentales para la atención integral en la salud mental y las adicciones.

• Hovedforfatter: Peralta Monserrate, Vicky Nathaly (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2025
• Fag: HABILIDADES; PSICOEDUCACIÓN; AUTOCONTROL; CRAVING; SUSTANCIAS; PREVENCIÓN
• Online adgang: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31253