Integración de emociones, valores y resultados del aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje en bachillerato.
En la actualidad la integración de emociones, valores y resultados de aprendizaje en el proceso enseñanza-aprendizaje ha tomado más interés, dejando a un lado la clase tradicional para convertirla en un espacio de crecimiento y logro personal. Por esta razón, este estudio propone un modelo formativo...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22682 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag Soyez le premier à ajouter un commentaire!