Perspectiva crítica de la innovación educativa desde las metodologías activas de aprendizaje

La complejidad de los desafíos que plantea el siglo XXI interpela a la innovación, especialmente en el ámbito pedagógico, por su presencia, relevancia y potencialidad para la generación de soluciones, formas de acción y formación que sean asumibles por la ciudadanía, principalmente por quienes están...

• Auteur principal: Jasso, R. (author)
• Autres auteurs: Fernández, V. (author), García, A. (author)
• Format: article
• Langue: spa
• Publié: 2025
• Sujets: Innovación educativa; Educational Innovation; filosofía de la innovación; Philosophy of Innovation; activismo; Activism; metodologías activas; Active Methodologies; paradigma educativo; Educational Paradigm
• Accès en ligne: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29536