Perspectiva crítica de la innovación educativa desde las metodologías activas de aprendizaje

La complejidad de los desafíos que plantea el siglo XXI interpela a la innovación, especialmente en el ámbito pedagógico, por su presencia, relevancia y potencialidad para la generación de soluciones, formas de acción y formación que sean asumibles por la ciudadanía, principalmente por quienes están...

• Autor principal: Jasso, R. (author)
• Outros Autores: Fernández, V. (author), García, A. (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado em: 2025
• Assuntos: Innovación educativa; Educational Innovation; filosofía de la innovación; Philosophy of Innovation; activismo; Activism; metodologías activas; Active Methodologies; paradigma educativo; Educational Paradigm
• Acesso em linha: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29536