Uso de técnicas grafoplasticas como estrategia metodológica para estimular la motricidad fina en inicial 2
El propósito de este trabajo fue promover el uso de diversas técnicas grafoplasticas con el fin de estimular la motricidad fina, dirigida a niños cursando el subnivel inicial 2 Al analizar los elementos teóricos y conceptuales, se comprenderá de mejor manera las principales temáticas que se encuentr...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26515 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | El propósito de este trabajo fue promover el uso de diversas técnicas grafoplasticas con el fin de estimular la motricidad fina, dirigida a niños cursando el subnivel inicial 2 Al analizar los elementos teóricos y conceptuales, se comprenderá de mejor manera las principales temáticas que se encuentran descritas en el trabajo como la motricidad fina, las técnicas grafoplasticas y la estimulación temprana. Para su realización se analizó la problemática evidenciada en el transcurso de las prácticas pre- profesionales en donde se observó que las docentes no estimulan la motricidad fina en los niños, por lo tanto, muchos tenían problemas al realizar actividades simples como agarrar los lápices, cortar, etc., para el desarrollo se utilizaron dos métodos, el primero se denomina investigación documental y el segundo investigación acción, para dar solución al problema, se desarrolló una propuesta metodológica en donde se describen diferentes actividades haciendo uso de diversos materiales y recursos con posibilidad de aplicar las mismas de diferente manera, se trabaja mediante diferentes técnicas grafoplasticas. El trabajo se organizó en tres fases, la primera es de diagnóstico, en donde se analizó principalmente la problemática y se plantearon los objetivos, en la fase dos denominada construcción teórica, se desarrolló la fundamentación teórica, finalmente en la fase tres, denominada propuesta, se desarrolló la metodología, de la guía de actividades y finalmente se encuentra la propuesta que cuenta con una presentación, objetivos para cada temática y 5 talleres en los que se encuentran 3 actividades con su respectiva lista de cotejo para evaluar su aplicación, las temáticas con las que se trabaja es grafismo, modelado, dáctilo pintura, pintura y recortado y pegado. |
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