Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso
La siguiente investigación analiza como contribuyen las competencias docentes en el desarrollo del PEA en estudiantes de séptimo año de EGB en una institución educativa de Quito. Además, se analiza la integración de diversas competencias que se debe desarrollar para mejorar el perfil y práctica doce...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2025
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30712 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加 | _version_ | 1862796070100140032 |
|---|---|
| author | Padilla Quizhpi, Santiago Alexander |
| author_facet | Padilla Quizhpi, Santiago Alexander |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | López Logacho, Patricio David |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Padilla Quizhpi, Santiago Alexander |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2025-08-01T16:33:49Z 2025-08-01T16:33:49Z 2025 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30712 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana instname:Universidad Politécnica Salesiana instacron:UPS |
| dc.subject.none.fl_str_mv | EDUCACIÓN BÁSICA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE EVALUCIÓN DOCENTE FORMACIÓN CONTINUA |
| dc.title.none.fl_str_mv | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La siguiente investigación analiza como contribuyen las competencias docentes en el desarrollo del PEA en estudiantes de séptimo año de EGB en una institución educativa de Quito. Además, se analiza la integración de diversas competencias que se debe desarrollar para mejorar el perfil y práctica docente, logrando resultados en cuanto a rendimiento académico y desarrollo integral en estudiantes de 10 a 11 años. La investigación parte de la problemática relacionada con una aplicación desigual o inexistente de dichas competencias, lo que resulta en deficientes resultados de aprendizaje. Para ello se adoptó un enfoque metodológico mixto, basado en un estudio de caso, integrando entrevistas, encuestas y observación no participante. Los hallazgos subrayan la importancia de la formación docente continua para lograr una integración balanceada que optimice la efectividad del proceso educativo. El trabajo se organiza en secciones que presentan el planteamiento del problema, los objetivos, la fundamentación teórica, la metodología, los resultados, las conclusiones, referencias y anexos. A fin de examinar en la praxis el fenómeno estudiado y proponer un marco competencial adaptado a diversas necesidades, contribuyendo a futuras investigaciones que promuevan el desempeño docente. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UPS_b71c52191cb8142fe1fa46dabb45c64c |
| instacron_str | UPS |
| institution | UPS |
| instname_str | Universidad Politécnica Salesiana |
| language | spa |
| network_acronym_str | UPS |
| network_name_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| oai_identifier_str | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/30712 |
| publishDate | 2025 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana |
| repository_id_str | 1737 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| spelling | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de casoPadilla Quizhpi, Santiago AlexanderEDUCACIÓN BÁSICAENSEÑANZA -- APRENDIZAJEEVALUCIÓN DOCENTEFORMACIÓN CONTINUALa siguiente investigación analiza como contribuyen las competencias docentes en el desarrollo del PEA en estudiantes de séptimo año de EGB en una institución educativa de Quito. Además, se analiza la integración de diversas competencias que se debe desarrollar para mejorar el perfil y práctica docente, logrando resultados en cuanto a rendimiento académico y desarrollo integral en estudiantes de 10 a 11 años. La investigación parte de la problemática relacionada con una aplicación desigual o inexistente de dichas competencias, lo que resulta en deficientes resultados de aprendizaje. Para ello se adoptó un enfoque metodológico mixto, basado en un estudio de caso, integrando entrevistas, encuestas y observación no participante. Los hallazgos subrayan la importancia de la formación docente continua para lograr una integración balanceada que optimice la efectividad del proceso educativo. El trabajo se organiza en secciones que presentan el planteamiento del problema, los objetivos, la fundamentación teórica, la metodología, los resultados, las conclusiones, referencias y anexos. A fin de examinar en la praxis el fenómeno estudiado y proponer un marco competencial adaptado a diversas necesidades, contribuyendo a futuras investigaciones que promuevan el desempeño docente.The following research analyzes how teaching competencies contribute to the development of the PEA in seventh grade students of EGB in an educational institution in Quito. In addition, it analyzes the integration of various competencies that should be developed to improve the profile and teaching practice, achieving results in terms of academic performance and integral development in students from 10 to 11 years old. The research starts from the problem related to an unequal or non-existent application of these competencies, which results in poor learning outcomes. A mixed methodological approach was adopted, based on a case study, integrating interviews, surveys and non-participant observation. The findings underline the importance of continuous teacher training to achieve a balanced integration that optimizes the effectiveness of the educational process. The paper is organized in sections that present the problem statement, objectives, theoretical foundation, methodology, results, conclusions, references and annexes. In order to examine in praxis, the phenomenon studied and propose a competency framework adapted to diverse needs, contributing to future research that promotes teacher performance.López Logacho, Patricio David2025-08-01T16:33:49Z2025-08-01T16:33:49Z2025info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30712spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2025-08-01T16:43:35Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/30712Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372025-08-01T16:43:35Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
| spellingShingle | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso Padilla Quizhpi, Santiago Alexander EDUCACIÓN BÁSICA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE EVALUCIÓN DOCENTE FORMACIÓN CONTINUA |
| status_str | publishedVersion |
| title | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso |
| title_full | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso |
| title_fullStr | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso |
| title_full_unstemmed | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso |
| title_short | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso |
| title_sort | Competencias docentes para la enseñanza de séptimo año de educación general básica. Estudio de caso |
| topic | EDUCACIÓN BÁSICA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE EVALUCIÓN DOCENTE FORMACIÓN CONTINUA |
| url | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30712 |