Estrategias Metodológicas que incorporen la Danza en el desarrollo de la Motricidad Gruesa en niños y niñas de Inicial II de 3 a 4 años
El siguiente trabajo propone incorporar la danza en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de Inicial II de 3 a 4 años mediante el desarrollo de Estrategias Metodológicas. Con este trabajo se busca dar a conocer la importancia de la danza dentro del desarrollo de la motricidad gruesa...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2023
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26142 |
| Ցուցիչներ: |
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Ավելացրեք ցուցիչ | Ամփոփում: | El siguiente trabajo propone incorporar la danza en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de Inicial II de 3 a 4 años mediante el desarrollo de Estrategias Metodológicas. Con este trabajo se busca dar a conocer la importancia de la danza dentro del desarrollo de la motricidad gruesa en los niños y niñas, esto con el fin de apoyar a las maestras con herramientas que puedan ser usadas en su trabajo diario dentro del aula de clases. Esta propuesta se origina a partir de la constatación del problema evidenciado en las prácticas preprofesionales, dado que las maestras no utilizan la danza como una herramienta metodológica para el desarrollo de la motricidad gruesa. En la construcción del marco teórico se utilizaron como métodos la investigación documental y la investigación acción, como técnicas la revisión bibliográfica, la observación participante y como instrumentos la guía de observación y el diario de campo. Como resultado se presenta una Guía Metodológica que sirve como apoyo para que las maestras lo apliquen en su aula de clases. El trabajo está organizado en tres fases. Fase uno de diagnóstico, en esta se encuentra todo el planteamiento del problema, seguido a eso se encuentra la fase dos, construcción teórica, en donde se presenta la fundamentación teórica y por último la fase tres, la propuesta, la misma que es una Guía Metodológica dividida en tres secciones, las cuales son Danza libre, Danza dirigida y Coreografía, incorporando tres actividades por cada sección, las cuales ayudan a los niños y niñas con el desarrollo de su motricidad gruesa y a su vez a que obtengan control de sus propios movimientos mediante la danza |
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