Estudio comparativo del impacto del programa de formación en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en jóvenes universitarios politécnicos salesianos durante la pandemia por COVID-19

Estudio comparativo del impacto del programa de formación en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en jóvenes universitarios politécnicos salesianos durante la pandemia por COVID-19

El presente trabajo tiene como finalidad el estudio comparativo del impacto del programa de formación “Superar el miedo a hablar en público” en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en Jóvenes Universitarios Politécnicos Salesianos durante la pandemia por covid-19. El proceso inves...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Moreno Pillalaza, Dayana Stefany (author)
Weitere Verfasser: Silva Valdivieso, Laura Pamela (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
PSICOLOGÍA
PANDEMIA > COVID 19
MODALIDAD VISTULA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Online Zugang:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21705
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