Estudio comparativo del impacto del programa de formación en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en jóvenes universitarios politécnicos salesianos durante la pandemia por COVID-19

Estudio comparativo del impacto del programa de formación en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en jóvenes universitarios politécnicos salesianos durante la pandemia por COVID-19

El presente trabajo tiene como finalidad el estudio comparativo del impacto del programa de formación “Superar el miedo a hablar en público” en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en Jóvenes Universitarios Politécnicos Salesianos durante la pandemia por covid-19. El proceso inves...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moreno Pillalaza, Dayana Stefany (author)
Otros Autores: Silva Valdivieso, Laura Pamela (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2022
Materias:
PSICOLOGÍA
PANDEMIA > COVID 19
MODALIDAD VISTULA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN SUPERIOR
Acceso en línea:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21705
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