Estudio comparativo del impacto del programa de formación en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en jóvenes universitarios politécnicos salesianos durante la pandemia por COVID-19

Estudio comparativo del impacto del programa de formación en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en jóvenes universitarios politécnicos salesianos durante la pandemia por COVID-19

El presente trabajo tiene como finalidad el estudio comparativo del impacto del programa de formación “Superar el miedo a hablar en público” en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en Jóvenes Universitarios Politécnicos Salesianos durante la pandemia por covid-19. El proceso inves...

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Moreno Pillalaza, Dayana Stefany (author)
Autres auteurs:	Silva Valdivieso, Laura Pamela (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2022
Sujets:	PSICOLOGÍA PANDEMIA > COVID 19 MODALIDAD VISTULA MÉTODOS DE ENSEÑANZA EDUCACIÓN SUPERIOR
Accès en ligne:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21705
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