Guía para potenciar el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en niños y niñas de 3 a 4 años de edad en el Centro Infantil del Buen Vivir "Cayambe" parroquia Ayora.

El tema del informe de grado se ha investigado, por experimentar distintas formas de mejorar y potenciar el Desarrollo de la Motricidad Fina y Gruesa en niños y niñas de 3 a 4 años de edad el mismo que se basa en momentos actuales de la realidad en que se desenvuelven los niños y niñas en el desarro...

وصف كامل

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Flores Flores, Sonia María (author)
مؤلفون آخرون: Flores, Oscar José (author)
التنسيق: bachelorThesis
اللغة:spa
منشور في: 2012
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3563
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الوصف
الملخص:El tema del informe de grado se ha investigado, por experimentar distintas formas de mejorar y potenciar el Desarrollo de la Motricidad Fina y Gruesa en niños y niñas de 3 a 4 años de edad el mismo que se basa en momentos actuales de la realidad en que se desenvuelven los niños y niñas en el desarrollo de sus actividades diarias, para lo cual nos hemos planteado problemas que tiene que ver con las necesidades de ampliar correctamente las áreas de motricidad fina y gruesa fundamentándonos específicamente en un problema reflejado en las escalas de desarrollo Nelson Ortiz Pinilla. Nos hemos propuesto un objetivo claro, fácilmente medible y alcanzable, con lo que buscamos conseguir una posible solución al problema antes planteado, elaboramos una guía metodológica para potenciar el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en niños y niñas de 3 a 4 años, también tenemos una hipótesis que busca ser solucionada la misma que aporta y que son 61 personas, a las cuales se aplicó una encuesta con la ayuda del instrumento de investigación el cuestionario. Con los datos obtenidos de las encuestas se procedió a realizar la tabulación, cuadros, gráficos, análisis e interpretación de datos; con los cuales nos dimos cuenta que el desarrollo de la motricidad fina y gruesa no estaba correctamente estimulada y correctamente desarrollada por falta de un conocimiento previo y una guía que ayude a desarrollar correctamente una actividad.