Sistematización de la clase demostrativa titulada “Las regiones naturales y accidentes geográficos” desarrollada en cuarto año A, de educación básica de la Unidad Educativa Nasacota Puento, año lectivo 2023 – 2024
La práctica de sistematización de experiencia, siendo una propuesta nueva, tiene por objetivo aplicar los conocimientos teóricos adquiridos durante la formación académica en la carrera de Educación Intercultural Bilingüe en la Universidad Politécnica Salesiana. También, en este trabajo de la sistema...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28474 |
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Adicionar Tag | Resumo: | La práctica de sistematización de experiencia, siendo una propuesta nueva, tiene por objetivo aplicar los conocimientos teóricos adquiridos durante la formación académica en la carrera de Educación Intercultural Bilingüe en la Universidad Politécnica Salesiana. También, en este trabajo de la sistematización de la experiencia se trata de reconstruir analíticamente el proceso de la clase demostrativa, basados en el marco conceptual que aborda temas como modelos pedagógicos, principios didácticos, plan didáctico, proceso didáctico y diálogo de saberes. La metodología cualitativa desarrollada en este trabajo usó como técnicas la observación y la entrevista. Para presentar la reconstrucción de la experiencia se muestra el acercamiento a la institución educativa y su contexto, la preparación de la clase demostrativa y la ejecución de la clase demostrativa. Se concluye con la interpretación de la experiencia basados en un análisis de los aciertos y errores durante todo el proceso; se extrae, además, las lecciones aprendidas más relevantes en el marco de la experiencia de la clase demostrativa. |
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