Autorregulación emocional en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), pertenecientes a la Unidad Educativa “Madre María Berenice” durante la crisis sanitaria generada por Covid-19, entre los meses de abril a julio del 2021
El objetivo general del presente documento es sistematizar la implementación del proyecto de intervención psicosocial denominado: Autorregulación emocional en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), pertenecientes a la Unidad Educativa “Madre María Berenice” durante la crisis sanita...
Saved in:
| Main Author: | Inga Balseca, Amy Madelin (author) |
|---|---|
| Other Authors: | Villacis Naranjo, Jamilett Alejandra (author) |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21604 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Diseño de la red corporativa para la Unidad Educativa Madre María Berenice
by: Cunalema Machado, Pablo Alberto
Published: (2020) -
Desempeño docente en las conductas disruptivas de estudiantes con necesidades educativas especiales
by: Andrade Andrade, María Gabriela
Published: (2021) -
Desempeño docente en las conductas disruptivas de estudiantes con necesidades educativas especiales
by: Andrade Andrade, María Gabriela
Published: (2021) -
ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO ANTE CONDUCTAS DISRUPTIVAS EN ADOLESCENTES CON ECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL NOVENO CURSO COLEGIO PROVINCIA DE IMBABURA. EN OPCIÓN AL TÍTULO DE PSICOLOGA/O
by: FLORES ALOMIA, LUIS ALBERTO
Published: (2022) -
El trastorno de conducta disruptiva y su influencia en el comportamiento socio-afectivo de los estudiantes de 2do año básico del instituto particular Abdón Calderón año lectivo 2017-2018
by: Franco Pacheco, Madelin Cristina
Published: (2018)