Autorregulación emocional en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), pertenecientes a la Unidad Educativa “Madre María Berenice” durante la crisis sanitaria generada por Covid-19, entre los meses de abril a julio del 2021

Autorregulación emocional en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), pertenecientes a la Unidad Educativa “Madre María Berenice” durante la crisis sanitaria generada por Covid-19, entre los meses de abril a julio del 2021

El objetivo general del presente documento es sistematizar la implementación del proyecto de intervención psicosocial denominado: Autorregulación emocional en estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), pertenecientes a la Unidad Educativa “Madre María Berenice” durante la crisis sanita...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Inga Balseca, Amy Madelin (author)
Další autoři: Villacis Naranjo, Jamilett Alejandra (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2022
Témata:
PSICOLOGÍA
NESECIDADES EDUCATIVAS ESPECAILES
COVID-19
COMPORTAMIENTO HUMANO
CONDUCTA > NIÑOS
CONDUCTA > ADOLESCENTES
On-line přístup:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21604
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