Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “Criterios de divisibilidad”, desarrollada en séptimo grado de la escuela de educación básica “Loja”, año lectivo 2023-2024
La organización y análisis de vivencias educativas es crucial para mejorar los procesos pedagógicos, promoviendo una reflexión crítica que beneficia tanto a docentes como a estudiantes. Esta investigación analizará la sistematización de una vivencia sobre "Criterios de Divisibilidad" en sé...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2024
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28481 |
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