Diseño Universal para el Aprendizaje en la configuración de prácticas inclusivas del profesorado universitario en Ecuador

La creciente diversidad del estudiantado en las aulas universitarias es una realidad que se intensifica año tras año. Este escenario convierte al cuerpo docente en un agente fundamental para promover una educación verdaderamente inclusiva que favorezca aprendizajes significativos y de calidad. El pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Espada, R. (author)
Otros Autores:	Aguilera, W. (author)
Formato:	article
Lenguaje:	spa
Publicado:	2026
Materias:	educación inclusiva; inclusive education Diseño Universal para el Aprendizaje; Universal Design for Learning educación superior; higher education estrategias educativas; educational strategies diversidad; diversity accesibilidad; accessibility
Acceso en línea:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31937
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Diseño Universal para el Aprendizaje en la configuración de prácticas inclusivas del profesorado universitario en Ecuador

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