El aprendizaje de la matemática en alumnos con déficit de atención: una aplicación del aprendizaje mediado
Las dificultades de aprendizaje escolar tienden a ser identificadas cuando los niños ingresan a la escuela. Esto es porque en la escuela se centran en situaciones que pueden ser difíciles para el niño como leer, escribir, aprender Matemática, el escuchar, hablar y razonar. Los maestros y padres...
Bewaard in:
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|---|---|
| Formaat: | article |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2013
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11211 |
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