Educación intercultural desde Abya Yala. Discursos contrahegemónicos y experiencias pedagógicas alternativas. Pueblos indígenas y educación Nº 69

La obra que tienen en sus manos es el resultado de un largo y prolífico trabajo colaborativo en el que participó un importante número de colegas de diferentes contextos culturales, adscripciones institucionales y países; todos-as con una larga y rica experiencia de trabajo en el ámbito de la educaci...

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מחבר ראשי: Ávila Camargo, Diana Yaneth (author)
מחברים אחרים: Luna Hernández, Verónica (author), Granda Merchán, Sebastián (author), Vargas Moreno, Paola Andrea (author), Cabrera Morales, Noemi (author), Paucar Pomboza, Carlos (author), García Rodríguez, Edgar Gabriel (author), González Cruz, Indhira Marcela (author), Cayetano González, Pedro (author), Cano Cruz, Dolores Victoria (author), Chakravarti, Atish Christopher (author), Juárez De Gante, Marcos (author), Venegas Fernández, Teresa (author), Millanao Calluqueo, Héctor (author), Muñoz Silva, Ignacio (author), Guzmán, Soledad (author), Rodríguez Mazón, Francisco (author), Caranguay, Cristian Javier (author), Anama, Brayan Alexander (author), Álvarez Palomeque, Alba Catalina (author), Montaluisa Álvarez, David Efraín (author), Montaluisa Chasiquiza, Luis Octavio (author), Guzmán Guerrero, Mario (author), Morales Pastelin, Fortunato (author), González Nolasco, Victorino (author), Argañaraz, Mónica Mabel (author), Jerez, Adelaida (author), Guaymás, Álvaro (author), Iza, Aurora (author), Raygoza, Patricia (author), García Torres, Alma Karina (author), Palacios Morales, Carla (author), Gómez Peredo, Viridiana (author), Abba, Maria Julieta (author), Fonseca da Silva, Júlia de Cássia (author), Cardozo Raphael, Artur (author), Hermosa Mantilla, Hernán (author), Umaña Serrato, Paola (author)
פורמט: book
שפה:spa
יצא לאור: 2025
נושאים:
גישה מקוונת:https://doi.org/10.17163/abyaups.111
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30094
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סיכום:La obra que tienen en sus manos es el resultado de un largo y prolífico trabajo colaborativo en el que participó un importante número de colegas de diferentes contextos culturales, adscripciones institucionales y países; todos-as con una larga y rica experiencia de trabajo en el ámbito de la educación intercultural, en general, y vinculados con proyectos educativos alternativos y contrahegemónicos, en particular. Esta propuesta apunta a repensar las condiciones de subordinación y racialización en que se ha colocado a determinados grupos de indígenas, afrodescendientes, mujeres, jóvenes, etc., a través de la historia moderna de América Latina y el Caribe. Desde la organización colectiva, estos grupos han creado espacios de formación de sujetos que responden a necesidades concretas de las comunidades y territorios que habitan. En el plano de lo político-pedagógico se puede asumir que han construido proyectos contrahegemónicos con los que disputan el poder en diferentes niveles de realidad y en las distintas dimensiones que constituyen los proyectos educativos.