Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física
En los últimos tiempos con del desarrollo de la sociedad, la innovación ha alcanzado altos estándares en varios aspectos como: tecnológicos, financieros, turísticos y más aún educativos. Cabe aclarar que la innovación no solo es crear algo nuevo, sino más bien es mejorar lo ya existente para un ópti...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29167 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | _version_ | 1858988495829204992 |
|---|---|
| author | Torres Cevallos, Andrés Iván |
| author_facet | Torres Cevallos, Andrés Iván |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Moscoso Merchán, Víctor Fernando |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Torres Cevallos, Andrés Iván |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2024-10-22T16:57:35Z 2024-10-22T16:57:35Z 2024 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29167 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana instname:Universidad Politécnica Salesiana instacron:UPS |
| dc.subject.none.fl_str_mv | INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO MÉTODOS DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE |
| dc.title.none.fl_str_mv | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| description | En los últimos tiempos con del desarrollo de la sociedad, la innovación ha alcanzado altos estándares en varios aspectos como: tecnológicos, financieros, turísticos y más aún educativos. Cabe aclarar que la innovación no solo es crear algo nuevo, sino más bien es mejorar lo ya existente para un óptimo desempeño y logro de los objetivos deseables. El articulo trata de como la innovación educativa mejora los niveles de aprendizaje en los estudiantes, en la asignatura de Física, utilizando estrategias dentro y fuera del aula que motiven a que sean receptores positivos de su aprendizaje. Se ha evidenciado que algunas causas son los factores que inciden en el bajo rendimiento académico como son: déficit de conocimientos previos, autoestima, problemas familiares y de su entorno, ambiente dentro del aula de clases, carga académica, claridad con la que el docente llega al estudiante, entre otros. Los factores antes descritos dificultan el proceso de aprendizaje y desarrollo de actividades académicas. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | UPS_d5e0c39d730a0bea9cfc699c4e983e98 |
| instacron_str | UPS |
| institution | UPS |
| instname_str | Universidad Politécnica Salesiana |
| language | spa |
| network_acronym_str | UPS |
| network_name_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| oai_identifier_str | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/29167 |
| publishDate | 2024 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana |
| repository_id_str | 1737 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| spelling | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de físicaTorres Cevallos, Andrés IvánINNOVACIÓN EN EDUCACIÓNRENDIMIENTO ACADÉMICOMÉTODOS DE ENSEÑANZAENSEÑANZA -- APRENDIZAJEEn los últimos tiempos con del desarrollo de la sociedad, la innovación ha alcanzado altos estándares en varios aspectos como: tecnológicos, financieros, turísticos y más aún educativos. Cabe aclarar que la innovación no solo es crear algo nuevo, sino más bien es mejorar lo ya existente para un óptimo desempeño y logro de los objetivos deseables. El articulo trata de como la innovación educativa mejora los niveles de aprendizaje en los estudiantes, en la asignatura de Física, utilizando estrategias dentro y fuera del aula que motiven a que sean receptores positivos de su aprendizaje. Se ha evidenciado que algunas causas son los factores que inciden en el bajo rendimiento académico como son: déficit de conocimientos previos, autoestima, problemas familiares y de su entorno, ambiente dentro del aula de clases, carga académica, claridad con la que el docente llega al estudiante, entre otros. Los factores antes descritos dificultan el proceso de aprendizaje y desarrollo de actividades académicas.In recent times with the development of society, innovation has reached high standards in various aspects such as: technological, financial, tourism and even more educational. It should be clarified that innovation is not only to create something new, but rather to improve what already exists for optimal performance and achievement of desirable objectives. The article discusses how educational innovation improves the learning levels of students in the subject of Physics, using strategies inside and outside the classroom that motivate them to be positive recipients of their learning. It has been evidenced that some causes are the factors that affect low academic performance such as: deficit of previous knowledge, self-esteem, family and environmental problems, classroom environment, academic load, clarity with which the teacher reaches the student, among others. The factors described above hinder the learning process and the development of academic activities.Moscoso Merchán, Víctor Fernando2024-10-22T16:57:35Z2024-10-22T16:57:35Z2024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29167spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2024-10-22T16:57:36Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/29167Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372024-10-22T16:57:36Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
| spellingShingle | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física Torres Cevallos, Andrés Iván INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO MÉTODOS DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE |
| status_str | publishedVersion |
| title | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física |
| title_full | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física |
| title_fullStr | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física |
| title_full_unstemmed | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física |
| title_short | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física |
| title_sort | Estrategias metodológicas activas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de bachillerato en la asignatura de física |
| topic | INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN RENDIMIENTO ACADÉMICO MÉTODOS DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE |
| url | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29167 |