Experiencia educativa en modelización para docentes de matemática en Panamá

A nivel internacional, la modelización matemática ha ido ganando un espacio importante en los currículos educativos, razón por la cual la enseñanza de este proceso ha sido incluida en los programas de formación de profesores de matemática. Dada esta importancia, este estudio reporta una experiencia...

• Autore principale: Ledezma, Carlos (author)
• Altri autori: Morales-Maure, Luisa (author), Font, Vicenç (author)
• Natura: article
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2024
• Soggetti: diplomado; diploma; formación de profesores; teacher education; modelización matemática; mathematical modelling; Panamá; Panama; profesores de matemática; mathematics teachers; profesores en servicio; practising teachers
• Accesso online: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/26854