Prácticas inclusivas y funciones de los profesionales de consejería estudiantil: una perspectiva desde el rol docente

Prácticas inclusivas y funciones de los profesionales de consejería estudiantil: una perspectiva desde el rol docente

En el presente estudio, se llega a reconocer los procesos de inclusión educativa enfocados a toda la población docente incluyendo a quienes trabajan con necesidades educativas específicas (NEE) que requieren atención a la diversidad. La investigación toma un valor significativo dentro de la Psicolog...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Robalino Avalos, Alison Nicole (author)
Формат:	bachelorThesis
Язык:	spa
Опубликовано:	2025
Предметы:	PSICOLOGÍA INCLUSIÓN EDUCATIVA PSICOLOGÍA EDUCATIVA ROL DE DOCENTE
Online-ссылка:	http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30823
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