Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria.
El trabajo de investigación desarrolla el tema la discriminación por género durante el proceso de socialización de niños y niñas de preparatoria. Tiene un enfoque sociopedagógico, conjugando elementos sociológicos y pedagógicos. El objetivo general que se buscó alcanzar es analizar las prácticas de...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22025 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加 | _version_ | 1858355901486858240 |
|---|---|
| author | Acosta Fástova, Alona Francisca |
| author_facet | Acosta Fástova, Alona Francisca |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Ortiz Espinoza , María Elena |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Acosta Fástova, Alona Francisca |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022-03-09T15:43:07Z 2022-03-09T15:43:07Z 2022-03 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22025 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana instname:Universidad Politécnica Salesiana instacron:UPS |
| dc.subject.none.fl_str_mv | EDUCACIÓN INICIAL DISCRIMINACIÓN GÉNERO AMBITO ESCOLAR |
| dc.title.none.fl_str_mv | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El trabajo de investigación desarrolla el tema la discriminación por género durante el proceso de socialización de niños y niñas de preparatoria. Tiene un enfoque sociopedagógico, conjugando elementos sociológicos y pedagógicos. El objetivo general que se buscó alcanzar es analizar las prácticas de discriminación por género entre pares durante el proceso de socialización en niños y niñas del nivel de preparatoria. La problemática se origina al evidenciar cómo se reproduce la discriminación por género debido a las prácticas discriminatorias que observan los niños y niñas desde el primer agente socializador: la familia; y como éstas se llevan al ámbito escolar por parte de los niños y niñas de preparatoria. Esto hace que se transmitan prejuicios y estereotipos creados por la sociedad que se convierten en desigualdades de género durante el proceso de socialización dentro del contexto educativo. La metodología utilizada en el trabajo de investigación es cualitativa y el método es el etnográfico, porque se presentan relatadas las jornadas observadas durante las prácticas preprofesionales. Asimismo, se expone el análisis de los resultados obtenidos por medio de la utilización de los instrumentos: diario de campo y guión de entrevista que permitieron recolectar información relevante de los sujetos de la educación durante la jornada escolar. El trabajo de investigación está estructurado en tres partes: primero la contextualización de la unidad educativa, seguido del marco teórico donde se ubican las categorías principales: socialización, discriminación y género. Finalmente, los hallazgos encontrados, el análisis de los resultados obtenidos del estudio de caso y las conclusiones. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UPS_de66d038d3be5da47e5f144d82ecbc46 |
| instacron_str | UPS |
| institution | UPS |
| instname_str | Universidad Politécnica Salesiana |
| language | spa |
| network_acronym_str | UPS |
| network_name_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| oai_identifier_str | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/22025 |
| publishDate | 2022 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesiana |
| repository_id_str | 1737 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| spelling | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria.Acosta Fástova, Alona FranciscaEDUCACIÓN INICIALDISCRIMINACIÓNGÉNEROAMBITO ESCOLAREl trabajo de investigación desarrolla el tema la discriminación por género durante el proceso de socialización de niños y niñas de preparatoria. Tiene un enfoque sociopedagógico, conjugando elementos sociológicos y pedagógicos. El objetivo general que se buscó alcanzar es analizar las prácticas de discriminación por género entre pares durante el proceso de socialización en niños y niñas del nivel de preparatoria. La problemática se origina al evidenciar cómo se reproduce la discriminación por género debido a las prácticas discriminatorias que observan los niños y niñas desde el primer agente socializador: la familia; y como éstas se llevan al ámbito escolar por parte de los niños y niñas de preparatoria. Esto hace que se transmitan prejuicios y estereotipos creados por la sociedad que se convierten en desigualdades de género durante el proceso de socialización dentro del contexto educativo. La metodología utilizada en el trabajo de investigación es cualitativa y el método es el etnográfico, porque se presentan relatadas las jornadas observadas durante las prácticas preprofesionales. Asimismo, se expone el análisis de los resultados obtenidos por medio de la utilización de los instrumentos: diario de campo y guión de entrevista que permitieron recolectar información relevante de los sujetos de la educación durante la jornada escolar. El trabajo de investigación está estructurado en tres partes: primero la contextualización de la unidad educativa, seguido del marco teórico donde se ubican las categorías principales: socialización, discriminación y género. Finalmente, los hallazgos encontrados, el análisis de los resultados obtenidos del estudio de caso y las conclusiones.The research work develops the theme of gender discrimination during the socialization process of boys and girls in high school. It has a socio-pedagogical approach, combining sociological and pedagogical elements. The general objective is to analyze the practices of gender discrimination among peers during the socialization process in high school boys and girls. The problem is originated by showing how gender discrimination is reproduced due to the discriminatory practices that children observe from the first socializing agent: the family; and how these are taken to the school environment by high school boys and girls. This leads to the transmission of prejudices and stereotypes created by society that become gender inequalities during the socialization process within the educational context. The methodology used in the research work is qualitative and the method is ethnographic, because the days observed during the pre-professional practices are presented. Likewise, the analysis of the results obtained through the use of the instruments: field diary and interview script, which allowed the collection of relevant information from the subjects of education during the school day, is presented. The research work is structured in three parts: first the contextualization of the educational unit, followed by the theoretical framework where the main categories are located: socialization, discrimination and gender. Finally, the findings, the analysis of the results obtained from the case study and the conclusions.Ortiz Espinoza , María Elena2022-03-09T15:43:07Z2022-03-09T15:43:07Z2022-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22025spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2022-03-09T15:58:26Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/22025Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372022-03-09T15:58:26Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
| spellingShingle | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. Acosta Fástova, Alona Francisca EDUCACIÓN INICIAL DISCRIMINACIÓN GÉNERO AMBITO ESCOLAR |
| status_str | publishedVersion |
| title | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. |
| title_full | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. |
| title_fullStr | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. |
| title_full_unstemmed | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. |
| title_short | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. |
| title_sort | Discriminación por género durante el proceso de socialización en niños y niñas de preparatoria. |
| topic | EDUCACIÓN INICIAL DISCRIMINACIÓN GÉNERO AMBITO ESCOLAR |
| url | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22025 |