Factores intra y extra escolares asociados al rezago educativo en comunidades vulnerables

Ante la situación que presentan los niños y niñas del mundo, sobre todo los de los países en desarrollo, se establecen, con la participación de 189 países miembros de las Naciones Unidas, en el 2000, seis Objetivos de Desarrollo del Milenio dirigidos a la infancia. Uno de ellos pretende asegurar par...

• 1. autor: Mendoza Cárdena, Elizabeth (author)
• Kolejni autorzy: Zúñiga Coronado, María (author)
• Format: article
• Język: spa
• Wydane: 2017
• Hasła przedmiotowe: ABANDONO ESCOLAR; DROP-OUT; DESIGUALDAD SOCIAL; SOCIAL INEQUALITY; EDUCACIÓN BÁSICA; BASIC EDUCATION; POBREZA; POVERTY; REZAGO EDUCATIVO; EDUCATIONAL BACKWARDNESS; VULNERABILIDAD SOCIAL; SOCIAL VULNERABILITY
• Dostęp online: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13954