La enseñanza de la filosofía en la educación básica brasileña: de los orígenes históricos a las experiencias de pensamiento
En este artículo se pretende situar la enseñanza de la filosofía en el contexto de la educación brasileña, desde una perspectiva histórica y conceptual, tratando de cuestionar su presencia irregular en la educación nacional, mientras que señala la posibilidad de una perspectiva de llevarla a cabo en...
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| Formaat: | article |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2015
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| Online toegang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13990 |
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