Manual de estrategias de aprendizaje innovadoras basadas en las TAC para mejorar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la escuela Medardo Neira Garzón, año lectivo 2020-2021
El presente trabajo de titulación contiene un manual de estrategias de aprendizaje basadas en las TAC para el área de matemáticas con el objetivo de mejorar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de Octavo Año, siendo base para el diseño de una propuesta metodológica la misma que se ce...
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2022
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| description | El presente trabajo de titulación contiene un manual de estrategias de aprendizaje basadas en las TAC para el área de matemáticas con el objetivo de mejorar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de Octavo Año, siendo base para el diseño de una propuesta metodológica la misma que se centra en estrategias innovadoras que despierten el interés por aprender de los niños. |
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| spelling | Manual de estrategias de aprendizaje innovadoras basadas en las TAC para mejorar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de octavo año de Educación General Básica de la escuela Medardo Neira Garzón, año lectivo 2020-2021Sánchez Sánchez, Jessica LisbethEDUCACIÓN BÁSICAMÉTODOS DE ENSEÑANZATECNOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTOLÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICARAZONAMIENTOMATEMÁTICAS - ENSEÑANZAEl presente trabajo de titulación contiene un manual de estrategias de aprendizaje basadas en las TAC para el área de matemáticas con el objetivo de mejorar el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de Octavo Año, siendo base para el diseño de una propuesta metodológica la misma que se centra en estrategias innovadoras que despierten el interés por aprender de los niños.The present degree work contains a manual of learning strategies based on the TAC for the area of mathematics with the aim of improving objective mathematical logical reasoning in Eighth Year students, being the basis for the design of a methodological proposal the same as focuses on innovative strategies that arouse children's interest in learning.Solórzano Martínez, Fernando Napoleón2022-03-23T15:22:31Z2022-03-23T15:22:31Z2022-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22282spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Salesianainstname:Universidad Politécnica Salesianainstacron:UPS2022-03-23T15:22:37Zoai:dspace.ups.edu.ec:123456789/22282Institucionalhttps://dspace.ups.edu.ec/Institución privadahttps://www.ups.edu.ec/https://dspace.ups.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17372022-03-23T15:22:37Repositorio Universidad Politécnica Salesiana - Universidad Politécnica Salesianafalse |
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