Arte y procesos creativos para la deconstrucción de imaginarios discapacitantes. Una propuesta metodológica para su aplicación
Se realizó un análisis de contenido descriptivo del programa de Inclusionarte con estudiantes con diversidad funcional en el área cognitiva, rescatando las estrategias utilizadas para proponer las bases de una metodología que aborde la diversidad desde el modelo de diversidad funcional para la decon...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20781 |
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Ajouter un tag | Résumé: | Se realizó un análisis de contenido descriptivo del programa de Inclusionarte con estudiantes con diversidad funcional en el área cognitiva, rescatando las estrategias utilizadas para proponer las bases de una metodología que aborde la diversidad desde el modelo de diversidad funcional para la deconstrucción de imaginarios discapacitantes. |
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