Gamificación como metodología activa para potenciar el aprendizaje del inglés en la comprensión auditiva
La comprensión auditiva es muy importante en la adquisición de un segundo idioma es por eso que esta investigación buscó potenciar esta habilidad receptiva a través de la gamificación en los estudiantes de décimo año de la Unidad Educativa Fiscal Pedro Luis Calero, ubicada en la parroquia de Zámbiza...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2026
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32358 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen Schreiben Sie den ersten Kommentar!