Introducción. Socialización escolar. Procesos, experiencias y trayectos

En los artículos que forman parte de este libro se despliega un conjunto de temas, problemas y debates que, en un primer momento, se hicieron presentes entre el equipo coordinador del libro y que luego fueron compartidos con los investigadores miembros del Grupo de Trabajo “Juventudes, Infancias: Políticas, Culturas e Instituciones Sociales” (GT) del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). En tal sentido, el propósito de la compilación consiste en aportar a la actualización de un área o campo que, desde sus inicios, fue y es pensado por las ciencias sociales: la escuela y los sistemas educativos. Sin embargo, en los últimos años, el campo de estudios sobre la escuela se ha diversificado y especializado, encontrando nuevos objetos de estudio y ampliando los ya existentes, al tiempo que los temas y problemas educativos se hablan y debaten por toda la sociedad.

• 1. Verfasser: Mayer, Liliana (author)
• Weitere Verfasser: Unda Lara, René (author), Llanos Erazo, Daniel (author)
• Format: article
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2015
• Schlagworte: CIENCIAS SOCIALES; SOCIOLOGÍA; EDUCACIÓN; SOCIEDAD; ESTADO-NACIÓN; INSTITUCIÓN ESCOLAR
• Online Zugang: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10988