Sistematización del proceso de la clase demostrativa titulada “La noticia: uso de las mayúsculas en el texto” realizada en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, año lectivo 2024-2025.
Este trabajo tiene como objetivo sistematizar el proceso de la clase demostrativa titulada “La noticia: uso de las mayúsculas en el texto” en el tercer grado de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, para comprender cómo la experiencia impactó en el proceso de enseñ...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31262 |
| Etiketak: |
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Etiketa erantsi | Gaia: | Este trabajo tiene como objetivo sistematizar el proceso de la clase demostrativa titulada “La noticia: uso de las mayúsculas en el texto” en el tercer grado de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Dolores Cacuango, para comprender cómo la experiencia impactó en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, se describe la metodología, la cual tuvo un enfoque cualitativo. Se presentan los tres momentos significativos del trabajo: narración de la experiencia, marco conceptual y reflexión sobre las lecciones aprendidas. En ellos se resalta la importancia de adaptar las estrategias de enseñanza a los contextos socioculturales de los estudiantes, siguiendo el enfoque constructivista. |
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