Ventajas del uso de tecnologías educativas en el aprendizaje de matemáticas en segundo de educación básica durante la postpandemia. Estudio de caso
El trabajo analiza las ventajas que tienen las tecnologías educativas en la enseñanza de las matemáticas de una institución en la postpandemia. El cambio en la educación fue muy necesario tanto para los estudiantes como para los profesores ya que tuvieron que utilizar tecnologías educativas sin tene...
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| description | El trabajo analiza las ventajas que tienen las tecnologías educativas en la enseñanza de las matemáticas de una institución en la postpandemia. El cambio en la educación fue muy necesario tanto para los estudiantes como para los profesores ya que tuvieron que utilizar tecnologías educativas sin tener conocimientos sólidos acerca del tema. El objetivo de este estudio es analizar las ventajas del uso de las tecnologías educativas en el aprendizaje de las matemáticas en segundo año de Educación Básica en una institución del Distrito Metropolitano de Quito. En este estudio, se empleó un enfoque de investigación cualitativa y se utilizó la metodología de estudio de caso, con técnicas e instrumentos como la ficha de observación y las entrevistas. En la investigación se pudo determinar que los maestros después de la pandemia aprendieron nuevas habilidades con el uso de las tecnologías, además se evidencio las ventajas de aplicaciones, y lograron incorporar los beneficios que tienen las tecnologías educativas como: Matific, Khan Academy, Word Wall en el aprendizaje de los estudiantes en la matemática, lo que demuestra que claramente los educadores saben la importancia y el valor de las tecnologías educativas y brindan a los estudiantes posibilidades de un aprendizaje más enriquecedor. En conclusión, esto incrementa la motivación y el entusiasmo de los niños. porque ayuda a captar la atención y les brinda una mejor experiencia de aprendizaje. Además, las tecnologías educativas promueven la cooperación, el trabajo en equipo y el razonamiento con resoluciones de problemas y manipulación de objetos visuales. |
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