Implementación de estrategias psicoeducativas para desarrollar la motivación en niños de séptimo año en la Institución Luis Enrique Morales Alfaro

La motivación en el ámbito educativo ecuatoriano, especialmente en Guayaquil, es crucial para el rendimiento estudiantil y el desarrollo personal. La integración de estrategias psicoeducativas adaptadas a las necesidades individuales de los estudiantes es fundamental para cultivar esta motivación. La enseñanza de asignaturas como la física se enfrenta a desafíos, como la falta de recursos y metodologías tradicionalistas, que obstaculizan el aprendizaje. Por lo tanto, es necesario adoptar enfoques pedagógicos innovadores que fomenten la participación activa de los estudiantes y aprovechen la tecnología educativa. La justificación de la implementación de estas estrategias radica en la necesidad de adaptar los métodos educativos a las realidades cambiantes, especialmente en contextos latinoamericanos marcados por la desigualdad socioeconómica y cultural. La metodología empleada para abordar este tema fue cualitativa descriptiva, utilizando técnicas como observación participante y entrevistas semiestructuradas para comprender la realidad subjetiva de los estudiantes y los actores educativos involucrados. Este enfoque permite generar conocimiento relevante para mejorar la práctica educativa y fortalecer el vínculo entre teoría y práctica.

• Autor principal: Vargas Albuja, Romina Shirley (author)
• Altres autors: De La A Onofre, María Fernanda (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2024
• Matèries: MOTIVACIÓN ACADÉMICA; ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS; INTERVENCIÓN EDUCATIVA; RENDIMIENTO ESCOLAR
• Accés en línia: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/29148