Los estilos de enseñanza aprendizaje y su repercusión en las inteligencias múltiples de los /las estudiantes del colegio técnico Santa Ana
Definir el constructo estilo de aprendizaje es tarea esencial para delimitar las áreas que abarca y sobre todo sus posibles aplicaciones. No existe, como hemos venido señalando, una única definición de estilos de aprendizaje, sino que son muchos los autores que dan su propia definición en término; p...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2011
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.sangregorio.edu.ec/handle/123456789/1073 |
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